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5月27日，在纪念复旦大学建校120周年大会上，校长、中国科学院院士金力发表讲话《自立自强 旦复旦新》，寄语全体复旦人。
自立自强 旦复旦新
——在纪念复旦[文]大学建校120[章]周年大会上的致[来]辞
复旦大学校长 金力
2025年5月[自]27日
今天，我们共聚[高]复旦园，为这座[祥]巍巍学府庆贺双[号]甲子华诞。刚才[文]，我们聆听了习[章]近平总书记发来[来]的贺信。总书记[自]高度肯定复旦人[高]与时代同步伐，[祥]在两个甲子的风[号]雨兼程中，形成[文]了光荣**传统[章]和优良校风，为[来]国家建设和民族[自]进步发挥了积极[高]作用。党和国家[祥]对复旦的充分肯[号]定和关怀勉励，[文]让我们深受鼓舞[章]、倍感振奋！站[来]在新的起点上，[自]全体复旦人一定[高]牢记总书记的嘱[祥]托，守正创新、[号]勇毅前行，为以[文]中国式现代化全[章]面推进强国建设[来]、民族复兴伟业[自]不断作出新贡献[高]。
在中国传统历法[祥]中，“甲子”寓[号]意承前启后、继[文]往开来的一个轮[章]回，常常被视为[来]创新和升华的象[自]征。
回望第一个甲子[高]，饱经沧桑的中[祥]国经历了中华民[号]族有史以来最深[文]刻最伟大的社会[章]变革。旦复旦兮[来]、如日东升，复[自]旦从一所民间集[高]资的江南学府，[祥]逐渐成长为我国[号]最重要的高等学[文]府之一。
回顾第二个甲子[章]，充满活力的中[来]国进行着人类历[自]史上最为宏大而[高]独特的实践创新[祥]。旦复旦夕、蒸[号]蒸日上，复旦发[文]展成为一所在国[章]内外享有盛誉的[来]综合性研究型大[自]学，成为我国高[高]等教育的一面旗[祥]帜。
展望第三个甲子[号]，社会主义现代[文]化强国将如期建[章]成并向着更高水[来]平前进，这是影[自]响世界文明史的[高]伟大征程。旦复[祥]旦兮、日新月异[号]，复旦作为中国[文]高等教育国家队[章]，理应在这一伟[来]大征途中作出更[自]重大的贡献。
历史、现实、未[高]来在此时此刻交[祥]织共融，映射出[号]一个可亲、可爱[文]、可敬的复旦。[章]复旦是一所什么[来]样的大学？每个[自]人心中都有自己[高]的答案。但有一[祥]点是可以确定的[号]：
创新是复旦最鲜[文]明的特质。习近[章]平总书记反复强[来]调，创新是民族[自]进步之魂。创新[高]也是复旦与生俱[祥]来的基因。复旦[号]是中国人民间集[文]资、自主创办的[章]第一所高等学府[来]，这一**创举[自]寄托着自立自强[高]、复兴中华的宏[祥]大理想；创校先[号]贤以“复旦”二[文]字为学校命名，[章]蕴含着“苟日新[来]、日日新、又日[自]新”的进步气象[高]；复旦地处上海[祥]这座创新之城、[号]奋斗之城，上海[文]的城市精神和城[章]市品格，赋予我[来]们持续创新的信[自]心和底气。两个[高]甲子星移斗转、[祥]人间沧桑，复旦[号]创新的步履始终[文]不曾停歇、始终[章]坚定向前。
整整100年前[来]，我们的校歌正[自]式诞生。铿锵有[高]力的节奏、优美[祥]高昂的旋律，表[号]达了一代代复旦[文]人立时代之潮头[章]、发思想之先声[来]的壮志情怀。特[自]别是意蕴深刻的[高]歌词，为我们理[祥]解复旦的创新基[号]因，提供了生动[文]注解。这里引用[章]三句。
第一句，“先忧[来]后乐交相勉”。[自]复旦人始终把*[高]*作为创新的坚[祥]定志向，把创新[号]作为**的表达[文]方式。120年[章]来，教育救国、[来]教育报国、教育[自]强国，串起复旦[高]办学立校的主线[祥]。马相伯老校长[号]毁家兴学、冲破[文]“政罗教网”的[章]羁绊，为的是中[来]国人办自己的学[自]校、中国人教自[高]己的学生。陈望[祥]道首译宣言、复[号]旦师生敲响“五[文]四”上海第一钟[章]、抗战西迁弦歌[来]不辍，为的是巩[自]固学校维护国家[高]，点亮学术独立[祥]、思想自由的火[号]种。从“向科学[文]进军”到“四个[章]面向”，从开创[来]“复旦学派”到[自]服务构建中国自[高]主知识体系，从[祥]防治血吸虫病到[号]抗击非典新冠，[文]从南下服务团到[章]脱贫攻坚乡村振[来]兴，每个时期都[自]有复旦人为国创[高]新的身影。始终[祥]站在历史正确的[号]一边，与国家民[文]族同向同行，这[章]是复旦人创新的[来]大公、大义、大[自]我。
第二句，“震欧[高]铄美声名满”。[祥]谢希德老校长说[号]，我们应当“站[文]在迎战的前列”[章]。站在迎战前列[来]，代表了复旦人[自]创新的卓越取向[高]：持续创新，向[祥]着无人区不断突[号]破。桃李不言，[文]下自成蹊。在复[章]旦源的科技成果[来]馆，入口处排列[自]着复旦人120[高]项引领世界的创[祥]造性工作，出口[号]处还有120个[文]未解的科技和医[章]学问题等待我们[来]继续创新；在毗[自]邻的校史馆中，[高]《中国历史地图[祥]集》《英汉大词[号]典》等许多传世[文]之作，静静诉说[章]着人文社科笃志[来]笃学的学脉薪火[自]。从创校先贤立[高]下“创办与欧美[祥]并驾齐驱大学”[号]的夙愿，到新中[文]国建立后“办好[章]中国式社会主义[来]大学”、新世纪[自]迈向世界一流行[高]列的“三步走”[祥]战略，再到新时[号]代建设中国特色[文]世界**大学新[章]“三步走”战略[来]，复旦的创新始[自]终对标最高、聚[高]焦最好、锚定最[祥]优，挑最重的担[号]子、做最坚决持[文]久的攀登，直至[章]屹立世界之巅。[来]
第三句，“师生[自]一德精神贯”。[高]120年来，复[祥]旦为国家培养了[号]近50万具有创[文]新精神和能力的[章]优秀人才。这是[来]学校最大的贡献[自]，也是最为自豪[高]的成绩。日月光[祥]华，烂然星陈。[号]苏步青星、谈家[文]桢星、谷超豪星[章]等闪耀星空，中[来]国核能之父、中[自]国半导体之母、[高]中国锂离子电池[祥]之父、中国爱迪[号]生等开创奠基，[文]国家最高科学技[章]术奖获得者、人[来]民教育家、改革[自]先锋、时代楷模[高]继往开来。复旦[祥]园这片创新沃土[号]里，大师云集、[文]成风化人。“团[章]结、服务、牺牲[来]”“为人群服务[自]”的精神，“博[高]学而笃志，切问[祥]而近思”“正谊[号]明道”的训言，[文]复旦人卓越而有[章]趣的特质，孕育[来]了求创求新、敢[自]创敢新、能创能[高]新的文化。师生[祥]一德、上下同心[号]，让许多不可能[文]变为可能。
**们、同学们[章]，校友们，朋友[来]们！
120年前，复[自]旦成立时，只有[高]8间讲堂，16[祥]0多名学生、数[号]十名教师。12[文]0年后，我们可[章]以告慰前辈先贤[来]：复旦已经有四[自]个校区屹立沪滨[高]、5.5万多名[祥]学生、1万多名[号]教职工，综合实[文]力跻身世界一流[章]水平，正站在代[来]表中国参与全球[自]合作竞争的最前[高]列，自信昂扬地[祥]屹立于世界学术[号]之林。
强国建设，复旦[文]何为？这个问题[章]已经回荡在复旦[来]星空百廿之久，[自]亟需我们交出新[高]的时代答卷。复[祥]旦第三个甲子的[号]头十年，从12[文]0周年迈向13[章]0周年，恰好与[来]建成教育强国的[自]时间表高度契合[高]，责任无比重大[祥]、使命无上光荣[号]。
当前，两个大局[文]同步交织、相互[章]激荡。世界主要[来]大国都把创新作[自]为突破口，抢占[高]未来发展先机。[祥]大学在全球科技[号]发展和国家创新[文]格局中的角色更[章]加关键、作用也[来]更加重要。我们[自]对建校120周[高]年最好的庆祝，[祥]就是紧紧抓住未[号]来十年，实现向[文]创新型大学的关[章]键一跃，迈入中[来]国特色世界一流[自]大学前列，为民[高]族复兴挺膺担当[祥]。
何为“创新型大[号]学”？我们认为[文]：
第一，为人的创[章]造性发展提供无[来]限可能。我们清[自]晰看到，现有高[高]校人才培养模式[祥]的局限性，滞后[号]的课堂传授与快[文]速变化的社会需[章]求之间存在脱节[来]。创新型大学就[自]要打破这种“被[高]定义的人生”“[祥]被设计的未来”[号]，培养多潜质、[文]高潜能的“干细[章]胞式”人才。打[来]通学段、学科、[自]专业的立交桥，[高]学生可以按照个[祥]性志趣和发展需[号]求建构自己的知[文]识结构，习得和[章]养成终身学习、[来]解决问题、适应[自]变化的能力。我[高]们的教育最终要[祥]回归“人的主体[号]性”——为人的[文]创造性和自由全[章]面发展提供更多[来]可能。这样的大[自]学才能培养出真[高]正的创新人才。[祥]
第二，成为国家[号]创新体系的重要[文]支撑。在创新链[章]中，高校的传统[来]任务是在“从0[自]到1”阶段发挥[高]基础研究功能。[祥]大学的理想体现[号]在，我们勇于承[文]担原始创新的高[章]风险，这一点仍[来]然是最为重要的[自]。同时，人工智[高]能正在不可逆转[祥]地重新定义创新[号]，推动科学研究[文]范式和组织模式[章]发生革命性变革[来]。面对科学技术[自]裂变式发展、创[高]新曲线指数级攀[祥]升，研究型大学[号]已经站在培育发[文]展新质生产力的[章]第一线，直接参[来]与“从0到10[自]”创新全过程。[高]我们的使命，不[祥]能仅限于成果发[号]表或为企业机构[文]解决一个个的具[章]体问题，而是要[来]在战略领域帮助[自]国家地方和产业[高]行业根本性地解[祥]决一片或一类问[号]题，不断提升创[文]新策源能级和创[章]新驱动能力。
第三，不断突破[来]边界、重塑自我[自]。各种有形无形[高]的边界是创新最[祥]大的阻碍和挑战[号]。对边界的突破[文]越大，创新价值[章]也越大。创新型[来]大学应该没有“[自]围墙”，更像一[高]块磁铁，把创新[祥]资源和要素聚集[号]到一起，打破政[文]府、高校、社会[章]的有形边界，组[来]成并蓄共生的创[自]新共同体。更需[高]要打破的是高校[祥]内部的无形边界[号]，包括传统的知[文]识边界、学科边[章]界、院系边界、[来]机构边界以及人[自]的观念边界。唯[高]一的途径就是改[祥]革，而且是非膨[号]胀式的存量改革[文]。当前，复旦正[章]在深化新一轮综[来]合改革，希望用[自]5到10年时间[高]，加快各类创新[祥]要素的跨界、破[号]界，系统重塑办[文]学模式和办学形[章]态。
第四，站在开放[来]引领最前沿。创[自]新要以自主为根[高]基、坚持“学术[祥]独立”，但一定[号]是开放交流的结[文]果。复旦是中国[章]的复旦，也是世[来]界的复旦。关起[自]门来搞创新，搞[高]不出真正的创新[祥]。创新型大学既[号]要支撑当下，更[文]要引领未来。这[章]种引领，不仅是[来]科技引领，还有[自]思想引领。复旦[高]将始终致力于做[祥]好两件事：一是[号]扎根本土，立足[文]中国式现代化的[章]伟大实践，挖掘[来]新材料、发现新[自]问题、提出新观[高]点、构建新理论[祥]；二是融通中外[号]，坚守全人类共[文]同价值，推动不[章]同文明交流互鉴[来]。进而实现对真[自]理的接力和超越[高]，丰富“人类知[祥]识的总和”，为[号]全球可持续发展[文]定义坐标、开辟[章]新域，服务人类[来]命运共同体的进[自]步。
需要强调的是，[高]我们建设创新型[祥]大学，是守正之[号]上的创新，根深[文]叶茂、本固枝荣[章]，老根常新、新[来]芽常青；是持续[自]不断的创新，始[高]终坚持长期主义[祥]；也是有组织的[号]创新，只要党和[文]国家需要，必定[章]举全校之力、全[来]力以赴。
**们、同学们[自]，校友们，朋友[高]们！
95年前复旦创[祥]立1/4个世纪[号]的时候，李登辉[文]老校长在《成功[章]的意义》一文中[来]写道：在许多所[自]谓的成功当中，[高]只有一种成功，[祥]真有他的价值。[号]这就是以牺牲、[文]博爱换得的成功[章]，这样的成功，[来]才能万世不朽，[自]可与日月争光。[高]肆力于大众的成[祥]功，忘却小我、[号]致力大我，才能[文]受万流景仰、百[章]世师宗。
回望来路，复旦[来]所做之事、所创[自]之新、所图之强[高]，都是为了这一[祥]种成功，这就是[号]民族复兴、国家[文]富强、人民幸福[章]、人类进步。
展望新程，复旦[来]还要为这一种成[自]功不懈奋斗，推[高]动中国特色世界[祥]一流大学建设“[号]向前，向前，向[文]前进展”，推动[章]中国式现代化的[来]伟大事业“向前[自]，向前，向前进[高]展”！
我们坚信，复旦[祥]一定能够成功！[号]我们坚信，十年[文]后，当建校13[章]0周年时，我们[来]将共同见证这一[自]历史时刻的到来[高]！
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